作为学习工具的概念地图

三、概念地图支持学习的优势

概念地图在支持有效学习方面具有以下的优势：

1．形象性：概念地图以简洁明了的图形形式表现复杂的知识结构，从而形象地呈现各知识点之间的联系。

2．支持整体的学习风格：格式塔理论指出，概念地图能使个人某一特定领域的知识以整体的、一目了然的方式呈现出来。因此，概念地图能支持整体的学习风格。

3．提高综合信息的能力：在写作、研究或项目开发的准备过程中，学习者可以利用概念地图软件记录和组织从多种资源中获取的信息。概念地图可作为一种围绕主要观点来组织信息的工具，当学习者通过某一主题知识拓展和探索新模式时，概念地图还可作为一种重组信息的弹性方法。

4．增进对概念的理解：概念地图可以通过确定因果联系、区分概念的层级次序、组织概念的关系和显示其它有意义的概念模式，从而提高对概念的理解。

5．提高学习／工作绩效：绩效是指某种行为活动的方式及其所取得的成绩／效率／成就，既包括可观察的外显行为，也包括行为所带来的结果。概念地图可以帮助人们反思学习／工作的行为活动过程，预测可能产生的行为活动结果，从而提高学习／工作绩效。

6．提升元认知学习技能：元认知是学习者对自己认知过程的自觉意识，是根据对自己所用认知加工策略效验的不断监测来选择、评价与修正认知策略的能力。这种能力允许学习者检出那些无效策略，评估特定任务的认知加工要求，以及修正当前策略或甚至产生全新的策略。概念地图能帮助提高元认知学习技能，如：记笔记、理解课文、组织论文、项目计划、准备考试等。

四、概念地图模型

模型是指系统结构形态或运动状态的一种易于考察的形式。概念地图模型是指反映概念地图结构的一种简化的、直观的方式，它集中体现了概念地图的本质特征。通过概念地图模型，我们可以清晰地把握概念地图的结构，理解概念地图的本质特征，而且有利于我们掌握构建概念地图的方法。概念地图研究的先驱／倡导者诺瓦克(1984)，开发了一种典型的概念地图模型，如下图所示。



从上图中，我们可以看出：

1、从概念地图的构成要素主要包括节点、连线、连接词等。

2．概念地图具有层级性和交叉连接等特征。关键概念处于最上端，次级概念处于下层，次级概念又包含次级概念，依次类推，形成明晰的结构层次。概念之间的关系用连线连接，并用恰当的连接词表明概念之间的具体关系。不同分支概念之间的横向联系构成交叉连接，也可以用连接词表明其间的关系。个人管理指南www.istudy.info收集整理

诺瓦克开发的概念地图模型，有助于明晰地反映概念地图的结构与特征，对初学者构建自己特定知识的概念地图能起到一种示范和评价参照的作用。

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