陈祖排博士是南华校友，有一回请他回母校向学生演说，他说了一句我认为对学生很有启发性的话。他说，“知识就是力量！”当然，这句话不是陈博士创说的，很多人都这么说。我想这句话至少可鼓励学生多看书，吸取更多知识来增强自身的“力量”。
最近读了台湾庄淇铭校长写的《“学习”已经落伍了！》一书，才发现自己对常挂在口头的“知识就是力量”这句话，认识得还不够。虽然没有误导学生，但却没有让学生真正了解这句话的意思和功能。
庄校长说：“有很多人宣扬‘知识就是力量’，其实我们被这句话害了，因为‘知识’本身不会产生力量，还要会好好‘运用’，才能产生力量，如果不会使用该门知识，那么就和不懂得的人相差无几。”
一般人在学习或掌握知识之后，只是尽量牢牢的记在脑海里，知识的力量就无法充分发挥出来，体现不出知识的力量和价值。
庄校长引用了一位讲座会上的听众所讲述的故事为例子。这位听众说他从小就认同“知识就是力量”，因此经常看书，就业后也维持这种习惯。他以为从书中获得知识后，就会自动产生力量。在职场打拚几年，凭着工作热忱和负责态度，他也升为基层主管。
不久后，隔壁办公室来了一个刚获提拔的年轻新基层主管，来找他聊天时，看到他有许多书，就借走两本：《领导统御》及《组织再造》。有一天，副总经理到来主持会议，这位年轻主管针对《领导统御》及《组织再造》提出许多看法，颇得副总夸奖。再过两个月，总经理到来主持会议，这位年轻人不只是提意见，他还运用书中理论，针对公司经营及组织改善，提出书面报告。
总经理相当欣赏。不久之后，这位年轻人就升任部门新主管。这位听众为自己下了结论：“那位年轻主管就是运用知识产生力量最好的例子，而我却是错误示范，大家千万不要以为只要读书就会有力量。”
因此，只把知识装在脑袋里是不够的，而是要将学到的知识，灵活的、创造性的加以运用，这样才能真正发挥知识的力量，在知识社会里，获得真正的价值。
不过，知识的运用，也不是简单的事，必须经过思考和训练的过程。庄校长以瓦特发明蒸汽机为例。
一般人看到水煮开了冒出蒸汽，想到的是煮开的水，可以用来泡咖啡、泡茶或洗澡，但瓦特并没有受到传统和常规观念所困，他懂得进一步思考蒸气的用途。这就是创造性的运用知识。
星云法师说，“钱用了才是你的”，我想知识也一样，懂得运用才能体现价值。